积极探索，保证质量——学院本科生班级导师工作稳步推进

根据教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》、《武汉大学本科生班级导师工作实施办法》和学校相关会议精神，学院自2014-2015第一学期伊始，本着稳步推进、保证质量的宗旨，扎实开展本科生班级导师工作。经过专项调研、深入讨论、拟定方案、广泛动员等前期准备过程，目前本科生班级导师工作已进入稳步实施阶段。
      学院领导班子高度重视此项工作，由院党委书记吴爱军亲自指导，本科学生工作办公室负责具体推进，深入师生了解需求和建议，多次召开会议进行专题讨论，根据学院实际商定可行方案，制定了《新闻与传播学院本科生班级导师工作实施细则》，明确了以质量为核心，以专业认知和专业发展、学生动态需求、学生综合全面发展为导向的工作思路，合理协调班级导师与辅导员、班级导师工作与专业教学工作及相关工作机制的关系，促进良性互动，形成合力。
      加强制度管理，明确班级导师职责。学院依据《武汉大学本科生班级导师工作实施办法》，结合专业特点，坚持系内推荐、学院审核的流程，选聘思想政治素质好，业务水平高，关心学生成长，工作能力强，作风正派，身心健康，工作认真负责，熟悉学校和学院关于学生管理各项规定的专业教师为班级导师。向每一位班级导师下达了《新闻与传播学院本科生班级导师工作任务书》，并通过班级导师会议不断强化班级导师的工作职责，同时对班级导师在每个学期召开班会次数、约谈学生数、走访宿舍数等方面提出最低要求。编制《新闻与传播学院本科生班级导师工作手册》，要求班级导师把主题班会、学生谈话、学生活动、听课、走访宿舍等情况及时填写，以此作为班导师工作考核的重要依据，确保将班级导师工作落到实   处。
       加强工作指导，提升班级导师工作能力。学院积极开展班级导师培训工作，认真组织班级导师、辅导员例会，了解班级工作近况，通报当前学生工作计划和重点，并针对班级导师的意见和建议开展、调整相关工作。在学年开学初，学院对新生班导师进行专题培训。结合学生座谈会、学生问卷调查所反映的在班级管理、学风建设、班级活动等方面出现的问题，有针对性的进行了日常工作培训。同时，学院拟在今后开展更加丰富的班导师培训活动，争取做到日常培训和专题培训相结合，定期培训与不定期培训相结合，不断提高班级导师的工作能力。
      加强经验交流，促进班级导师互动分享。自本学期开始，学院按照“有主题、分年级、全参与”的原则，每周四下午定期举办本科生班级导师沙龙，加强学生、班级导师与辅导员的互动交流，了解班级建设情况及班风、学风等方面存在的问题，进行有针对性的指导。辅导员还与班级导师就班级特殊学生情况进行交流，共同探讨各类困难、特殊学生的教育和帮扶对策。同时，每次例会、沙龙做好详细记录，推出《新闻与传播学院本科生班导沙龙简报》，重点介绍部分班导的先进工作经验、代表性工作案例以及师生各种意见和建议，并将其分享至学院班导工作交流群、教职工群等，促进学院形成一个良好的全员育人氛围。
      学校历来重视本科生导师工作，其为学生的全面发展、个性化培养和精细化管理提供了良好的平台，有利于提高人才培养质量。秉承着育人为本、服务学生的理念，学院也将继续积极探索，保证质量，深入推进本科生班级导师工作机制的完善和创新。